ワードの図形を使って、イラストなどを作成するときに苦労されているのが「グループ化」の操作です。
YYさんは、難しいとおっしゃりながら、頑張られ以下のイラストを完成されました。
図形機能をつかって、複数の異なった図形を作成し、組合わせ、グループ化後、回転ハンドルを使って傾斜角度をつけられました。
「グループ化」の操作を覚えられるとますますいろんな楽しいイラストが作れますね。応援します!!
ワードの図形を使って、イラストなどを作成するときに苦労されているのが「グループ化」の操作です。
YYさんは、難しいとおっしゃりながら、頑張られ以下のイラストを完成されました。
図形機能をつかって、複数の異なった図形を作成し、組合わせ、グループ化後、回転ハンドルを使って傾斜角度をつけられました。
「グループ化」の操作を覚えられるとますますいろんな楽しいイラストが作れますね。応援します!!
休憩時間の「コーヒータイム、いいですね」と、「自席で休憩だと、パソコン打つしかないものね」
ある日の休憩時間では、誠心館、最高齢90歳になられたYTさんと、最年少19歳のSMさんが揃われ、「こうして、お年の離れた方が、同じ教室でお勉強できるのも、いいことですね」と、
休憩時間が、中止の期間に入会された方も、何名かおられますが、来られたら、すぐ席に着かれ、レッスンが終わると帰られるので、なかなか、皆さんともお顔合わせができなかったのですが、コーヒータイムのおかげで顔合わせもできました。
誠心館に来られる生徒さん、仲がいいのは、この時間があるからですね。
大切な時間です。(^o^)
ホームページが新しくなりました。 お気づきでしょうか?
ホームページの準備期間中、ブログ投稿をお休みしていましたところ、あっという間に季節は移り変わってしまいました。
今回はOYさんが少し前にワードで作成されました「暑中見舞いはがき」作品を紹介します。
Webで探されたイラストを背景にして、縦書きのテキストボックスをつかって、挨拶文を作成されました。
現在、教室では年賀状の絵柄面作成を始められてる方が増えています。 先月には郵便局の年賀状も発売され、もう年賀状の季節ですね。 思い思いのイラストをWebでさがされ、年賀状の絵柄面作成を楽しんでおられます!(^^)!
私もそろそろ来年の賀状・絵柄を探そうと思います(*_*;
パソコン教室の、お楽しみのひとつ、休憩時間のコーヒータイム コロナ感染防止のため、教室再開後も、この時間は、中止していました。
休憩時間は自席で皆さん黙々とパソコンに向かって少し寂しそうでした。”(-“”-)”
今週から、コーヒータイムの再開、久しぶりに向かい合ってのお喋り、楽しそうでした。 感染防止対策のアクリル板を装置 (^_-)-☆
又、 楽しみができましたね(*^_^*)
KMさんはスマホをお持ちですが、インターネットがもうひとつわからないということでパソコン版「インターネーット入門」を受講されています。
yahoo、youtube、クックパッド等、いろいろな検索を試みられています。 目的のページにたどり着くための選択枝を見つけることに苦心・頑張っておられます。
条件を絞り込んでゆく検索方法の場合に、何回もクリックするごとに画面が変わり、広告などに目をとられたりして、迷い道に入ってしまわれることがあります。
目指す対象を頭にとどめ、説明文言に注意して、「タブ」や「▽」などの分岐・選択枝をしめす記号などに慣れて戴くように説明しています。
パソコンで検索したページをもう一度、スマホではどんな操作になるかもおさらいされ、頑張っておられます!(^^)!
インターネットの操作に応援しています(#^.^#)
以前、お孫さんの野球の卒団アルバムを作成された、YSさん
その後、テキストで「ワードでアルバムを」勉強されていました。
努力家のYSさん、コツコツと練習を重ねられ、回を追うごとに上達され、前回のレッスン時での最後の作品は、完璧でした。
そして、今日「家で復習のつもりで作ってみました」と、自身で写したお花の写真で、作成、印刷した作品を、見せて頂きました。図形の大きさ、配置などを考えられた、素晴らしい作品でした。
帰り際にはこんなことも「色々考えながら作ってて、とても楽しかった。」と、( ^^) _U~~
次回データをお持ち頂くとのことなので、その時に、本日の作品をアップしますね(*^_^*)
又、次の作品が楽しみですね。
8月より、新しいお仲間が、お二人、入会されました 。
お一人は、誠心館、初の10代の、可愛いお嬢さん。
チケットコースでのご入会です。 これから、進まれる道へのステップとして「ワード」、「エクセル」の基本を習得される予定です。
入力もとても速く、順調に進まれています。(*^_^*)
パソコン操作を、沢山身に着けて貰えますように、スタッフ一同応援します。(^_-)-☆